23 de diciembre de 2011

¡FELIZ NAVIDAD!


Los reporteros del 1er trimestre se despiden de vosotros después de haber escrito muchos artículos, noticias y entrevistas. Y os desean a todos

                                          ¡FELIZ NAVIDAD!

No dejéis de vistar los blogs de los ciclos y el de artística, encontraréis muchas actividades, información y entretenimiento para esta fiestas.

22 de diciembre de 2011

¿QUÉ HABÉIS INVESTIGADO?

Entrevista de los reporteros, Diego y Ana de 3º B y Vera de 4ºB a las clases de 2º

¿Qué estáis investigando?

Los medios de transporte y los viajes

¿Qué proyecto habéis investigado antes?

Los animales marinos y ahora también los animales como medio de transporte.

¿Os están gustando estos proyectos?

Sí mucho.

¿Nos podéis dejar vuestros trabajos para escanearlos y ponerlos junto a la noticia?
Muchas gracias



19 de diciembre de 2011

Consejo escolar

Entrevista a Rosa, la directora del colegio por Pablo de 5ºB y Judah de 6ºA.

¿En qué consiste el Consejo Escolar?
Es un órgano para tomar decisiones. Cuando se necesita decidir sobre algunos asuntos del colegio, se consulta a los padres elegidos a ver qué les parece y de esta forma lo deciden.
¿Qué personas han salido elegidas en la última votación al consejo escolar?
Los padres elegidos para el consejo son Alicia Garcia, madre de Angel, Guadalupe Sejias, madre de Maryu,
Los profes son Laura de Infantil,  Laura de Primaria, Chus de Infantil y Ana PT.

19 DE DICIEMBRE

17 de diciembre de 2011

Mercadillo de Navidad para todos y todas.

                             ¡GRAN MERCADILLO NAVIDEÑO!


PARA AYUDAR AL VIAJE DE FIN DE CURSO DE 6º
DÍA: EL DOMINGO 18 DE NOVIEMBRE DE 2011

LUGAR: EN EL CP LA NAVATA

 HORA:  desde las 12:00 hasta las 15:00.  
Es tu oportunidad para comprar regalos para todos tus amigos y familiares.
                           

Guarda botellas


Pulseras de chapas.



Arbol de navidad



Arbol de navidad.
Arbol de navidad.


Arbol de navidad.


16 de diciembre de 2011

ENTREVISTA A LOS DE INFANTIL

Un dia los reporteros  de la navata estuvimos entrevistando a los niños de infantil  a mi me tocó la clase de 4 años. Al principio entré y me presenté diciendo que era de los reporteros y empecé a preguntarles.
-P: ¿Qué estais investigando? 
-R: Estamos investigando los animales mitológicos que tengan medio cuerpo de un animal mitologico y la otra mitad de otro animal mitologico.
-P: ¿Cómo elegísteis lo que queriais investigar? 
-R: Pues empezábamos a decir cosas para investigar y luego votávamos.
-P: ¿Cuál es el nombre de la clase? 
-R: Los Dragones.
-P: ¿Cómo elegisteis el nombre de la clase? 
-R: Igual que cuando elegimos lo que queriamos investigar.


Entrevista realizada por la reportera Muriel de 5ºB

8 de diciembre de 2011

¡FELIZ NAVIDAD!

Los reporteros del 1er trimestre se despiden de vosotros después de haber escrito muchos artículos, noticias y entrevistas. Y os desean a todos

                                          ¡FELIZ NAVIDAD!


No dejéis de vistar los blogs de los ciclos y el de artística, enncontraréis muchas actividades, información y entretenimiento para esta fiestas.

5 de diciembre de 2011

El tigre Tor

Erase una vez un tigre que se llamaba Tor. Un dia caminando por la selva  se encontró a un tigre sin rayas y le preguntó:
¿Porqué no tienes rayas? porque se me han caido, contestó el tigre, y no las encuentro.
¿Quieres que las busque contigo?, vale.
Se pusieron a buscar y las encontraron debajo de una roca que habia lombrices, babosas y todos los insectos que puedas encontrar debajo de la tierra. Los recogieron y se los pusieron  con pegamento.
Cuento de Rubén Ocaña 4ºB

Entrevista a Lucia G. gimnasta de 4ºA.

Lucia   Gamonal    compite   en    gimnasia    rítmica en el trofeo Maite Nadal
Entrevista de Klaudia Moles a  Lucía Gamonal

PREGUNTA. ¿Dónde  ha   sido   la  competición?
RESPUESTA.- En Córdoba,
competían    los  equipos  de España.
P¿De qué   tipo era   el   baile?
R. De manos libres ( significa que no se necesita material.)
P¿De  dónde  era   el   equipo?
R El equipo era variado de Galapagar  y Guadarama  
P¿Cómo te encontrabas  antes  de  hacer  la  competición?
R. Me dolía la garganta, no me encontraba muy bien.
P. ¿Cómo te quedaste después de participar? 
R. Al terminar tenía veinte llagas en la boca y estaba cansada.
 P.¿Qué es lo que más  te costó?
 R.Lo que más me costó fue abrirme de piernas, cogerme la pierna atrás, estirar y girar.
P ¿Cómo quedásteis?
R .Quedamos novenas de veinticuatro  participantes.
 P.¿ Te quedaste contenta  con  el   resultado?
R. si  me  quede  satisfecha.

Bruselas se suma al repliege nuclear europeo

El desastre nuclear de Fukushima,ha producido un efecto dominó en varios países europeos,
Alemania, Italia, Suiza,y ahora en Bélgica han dado marcha atrás en sus planes de mantener la energía nuclear que produce el 55% de la electricidad nacional hasta 2025.












Escrito por la reportera Vera de 4ªB.

28 de noviembre de 2011

¡Zombies a la vista!.

Desde que se descubrió que la nigromancía era posible, siempre había habido una unidad militar es cada país por si aparecían zombis o otras criaturas oscuras. Aunque no se sabía porqué, había en especial una alta constelación de necromantes en el este de España, por lo que los comentarios estaban normalmente vacíos.



Después de su turno de guardia, Juan iba andando a su casa a través del comentario de su pueblo para ver si veía a alguien sospechoso y efectivamente se tropezó con un señor que iba vestido completamente de negro.


-¿Qué haces?-le preguntó.


-"Ver a la abierta"-respondió el señor.


- Y, ¿ QUE SIGNIFICA ESO?.


El señor se levantó y se dio la vuelta, y Juan no pudo contener su grito de horror de ver que el señor no era un señor, si no una sombra con los ojos más rojos que el sol al anochecer.


Para la sombra, Juan no era más que un guardia molesto que debería ser aniquilado, y eso es justo lo que hizo. Sacó un cuchillo negro como a noche y se lo clavé en el corazón a Juan, que desapareció al instante, convirtiéndose en una ráfaga de humo negro que desapareció por la tumba abierta.


Acto siguiendo la sombra grito ¡¡ZOMBIES INCANTENUM NEGRO MANTO!! , y de repente salieron de sus tumbas todas las personas muertas, ahora zombis, que fueron arrastrándose hasta las puertas del cementerio, aniquilaron a los guardias, e invadieron la ciudad. Se metían en las casas y destruyan los colegios y cada vez que movía una persona, está se convertían en otro zombis más.


Mientras tanto, la sombra, que se llamaban Araftseae, se tele transportó con su magia oscura al ayuntamiento y cambio el nombre de la ciudad de Cartagena a Necrópolis, y luego múltiplo en número de zombis por un trillón, despareciendo por todo el mundo hasta que ya no había animales. Solo había zombis y siempre era de noche.

 Autor: Frankie 6ºB
Reportera: Laura 6ºB

21 de noviembre de 2011

CÓMO SE HACE UN POZO


LA POLÍTICA DEL PERRO ÚNICO EN CHINA

En Shangai,China, hay 8.000.000 perros, los políticos han creado una ley y solo dejan tener un perro por familia. En mayo  saldrá esta ley. La  policía  irá a las casas para ver si hay un perro o más.
OPINIÓN PERSONAL: No me parece bien que no puedan tener más de un perro.

 Reportera: Ana López de Ahumada 3ºB

RINOCERONTES EN EXTINCIÓN

Los rinocerontes se están acabando en el mundo sobre todo en Asía porque venden muchas medicinas con los cuernos de los rinocerontes. Hay gente que se aprovecha de los que se creen que el cuerno lo cura todo y eso no es cierto, como no se vigilen no quedarán rinocerontes por ninguna parte.
OPINIÓN PERSONAL: 
Yo no quiero que pongan a los animales en peligro de extinción.
 Reportero: Diego Vallejo 3ºB

14 de noviembre de 2011

CÓMO ELEGIMOS EL NOMBRE DE LA CLASE DE 5ºA

 ¿Por qué se pone nombre a las clases?
Porque queremos identificarnos como grupo, ser compañeros y empezar con un proyecto común.
Primero elegmos varios temas: el espacio, los dinosaurios, los tótem, pero tras una larga votación,  ganó el nombre Tótem porque nos interesaba a la mayoria de la gente.
Los tótems se utilizaban cuando existían los indios americanos eran  muy importantes para ellos, los  hacían de madera y cera. Los utilizaban para obtener protección y sabiduría, algunas veces cuando mataban a los animales se  bebían su sangre.
Practica mente todos los Tótems tenían las caras de algunos animales para  protegerse de ellos.
Los tótems son tipicos de America del norte.
Reporteros: Diego, Alejandra y Gonzalo 5ºA

¿Porqué elegimos el nombre del siglo XXI.

Mi clase de 5ºB hemos elegido el nombre del siglo XXI porque creemos que debemos estar más unidos y como somos 21 niños contando con la profesora (Eva). 
Votamos por ese nombre más de la mitad de la clase porque nos autentificamos con él y nos gustó.  Después de unos días hicimos un trabajo del siglo XXI para saber más de él, se hicieron 4 equipos que se dedicaron a  hacer unos trabajos distintos a los demás a un grupo le toco la tecnología,a otro la salud,a otro el medio ambiente y por último nuestro equipo hizo la cultura , y aquí os muestro el trabajo que hice:
El deporte en España es dominado por:el fútbol,el baloncesto,el balonmano,el tenis el ciclismo y los deportes de motor.
Sin embargo hemos tenido campeones del mundo en deportes tan distintos como: la esgrima, el pádel,  waterpolo, vela, boxeo, gimnasia rítmica y atletismo.

Muerte de Marco Simoncelli

Marco Simoncelli piloto de moto gp tuvo una caída grave al principio de la carrera , se le salió el casco al chocarse con Edward y Rossi .
El joven piloto tenia 24 años murió en la clínica en la que le ingresaron .El piloto era muy ambicioso por ganar la carrera y tuvo mala suerte, murió en el circuíto de Sepang (Malasia)

7 de noviembre de 2011

EL PINO ENCADENADO

El miércoles 5 de  octubre  los de 3º  fueron  al  Pino Encadenado que  es una historia  que os vamos a  contar  Eran unos ancianos  que  siempre  iban al Pino Encadenado. Iban a leer allí cuando murió la mujer y el señor compró el árbol y una cadena donde está escrito cuándo murió la anciana y cuando nació para que se recordase toda la vida...entonces el anciano  dijo... ¡No,  no cortéis el Árbol!
Lo han  contado Ana y Diego.De 3ºB

El fantasma de la ópera

Los  niños y niñas de la clase de El fantasma de la ópera y los del Arco de colores de Infantil 5 años,  están  investigado sobre el Teatro Real.
También han ido los de 4 años
Hann visto una obra llamada " El desván de los juguetes" de un músico llamado Debussy .Han comido en el comedor de los que trabajan allí..
En la clase de Laura esta Marina, mi hermana que me lo ha contado.                              
En el blog podeis ver el Teatro Real pordentro. Os  recomiendo ir al  Teatro Real, nosotros iremos en el segundo trimestre.

Fuente: Guía didáctica del Teatro Real
ESCRITO POR CANDELA .S DE 3ºA.

Blas el explorador

Hoy   ha   venido  un explorador   al  cole. Nos ha  enseñado fotos de sus  aventuras.
Habia fotos  de bosques ,montañas, rios,lagos,pueblos,casas y  otras  cosas. Habia estado en el Himalalla.Una vez estubo en   una montaña  que  habia     una  abalancha cada 20 minutos
A mi  me gustaron todas las fotos.
A mi me gstaria hacer viages parecidos a esos.
Me lo pase mui bien
 Ángel D. 3ª 

24 de octubre de 2011

Turquia tiembla ante un terremoto 7.2

El terremoto del día 23 de octubre de 2011 fue devastador en Turquía ya han encontrado mas de 200 cuerpos. Pasó entre las ciudades rápidamente.  Ya ha destruido por lo menos 789 edificios, su magnitud de 7.2 y fue mortal en toda Turquía.
Muchos miran aterrorizados a lo que antes fueron sus casas.              


                                                                                                           informacion sacada de USGSimagen sacada de NY times. 
                                                                                                                       

LA CASITA DEL PRINCIPE.

Hola,hola hoy las noticias nos cuentan que los alumnos de 5º y 6º del colegio de la Navata, han ido en tren a la casita del principe que esta en el Escorial. Entraron y se tomaron las galletas. Más tarde empezó la senda  caminando por el campo,  bueno por los jardines, habia un  laberinto, nos entretuvimos, porque también, pasando por unas escaleras habia  un estanque con ranas y peces. Luego salimos de allí y pasamos por otros jardines donde habia una chica que tocaba la guitarra. Encontraron muchas cosas de nuestros árboles  y siguieron andando y llegaron a comer. Habia una mesa de chicas, y un poco más tarde fueron a ver una cabaña e hicieron otra. Llegó el momento de irse,  recogimos y a caminar de nuevo, primero hasta la estación y de allí a La Navata. Nos lo hemos pasado genial.

Alejandra y Laura de 6ºB y 5ºA.

Los de 6ªA investigan Europa

Los/as de 6º estamos investigando solos o por parejas los diferentes países de la U.E.y sus banderas  y os queremos contar como se creó y quien tuvo la idea.


La Unión Europea se creó  porque hubo personas que se dieron cuenta de que no merecía la pena que muriera más gente, y se inició el proceso despues de la 2ª guerra mundial en el año 1.945.
Robert Schuman, siguiendo el consejo de Jean Monnet, presentó la primera propuesta para  formar la Unión Europea el 9 de mayo de 1.950.
En 1.951 se aceptó su propuesta para la C.E.C.A. ( comunidad europea del carbón y del acero)
Empezaron 6 países: Francia, Alemania,Luxemburgo, Bélgica, Italia y Holanda.

Actualmente en la U.E. ya somos 27 países. Pero no sabemos si se unrá alguno más.
Escrito y redactado por: Claudia Gago
noticia original: Carlos Aparicio.

17 de octubre de 2011

Bienvenida al otoño

En el otoño caen las hojas del árbol.

Y el árbol se queda sin hojas y me gusta  porque forma parte de la naturaleza.

Original Dina,

Escrito y revisado por la reportera Vera.

3 de octubre de 2011

El otoño

Hoy es día de otoño,
los pájaros volando están,
pero el cielo esta nublado,
y pronto lloverá.


Si,se nota en el ambiente,
se nota en el viento que viene del oeste,
y los árboles caducos,
sus hojas están tirando.


Las hojas por el suelo están volando,
el viento se las lleva,
a una tierra lejana, una tierra desconocida,
una tierra que no sera amada.


Las hojas se han enfadado,
porque el viento se las ha llevado,
lejos de su tronco amado,
lejos de quien las ha tirado.


Entonces empieza a tronar,
las nuves se han enfadado,
está empezando a llover,
rayos y trueno están tirando.


Las ramas se están agitando,
hace viento están empezando,
rayos y truenos van a sonar,
y los pájaros a sus nidos van a marchar.


Al día siguinte está despejado,
los árboles están mojados,
los pájaros cantando están,
porque esas nubes ya no volverán.

NUEVOS REPORTEROS DEL 2º CICLO

Empezamos de nuevo nuestra misión de contaros todo lo que ocurre en el colegio y en el mundo. ¿Quiénes somos los que estamos en la foto?

Manda un comentario con los nombres de las personas que reconozcas.
Un saludo, los reporteros del 2º ciclo.

28 de septiembre de 2011

ABUELO FAMOSO

Candela de 5º B nos trajo una excelente noticia acerca de su tio abuelo y la hemos invitado a que la escriba.

Mi tio abuelo Juan Antonio Ruiz fue el encargado de llevar a Londres unos instrumentos llamados Stradivarius también conocido como el contrabajo.

Os estaréis preguntando ¿por qué se los llevó a Londres? , pues porque cuando hubo guerra la Reina le mandó que se los llevara a Londres porque allí estarían seguros y a salvo.

Actualmente, los Stradivarius están en museos dentro de una caja de cristal  con aparatos que miden su clima, la temperatura y la humedad. 

Os voy a contar sobre los Stradivarius:
Pues todo empezó de esta forma, un hombre llamado Stradivarius hacía esos instrumentos tan genialmente, que al final les pusieron su nombre.

CANDELA MEJIAS RUIZ DE 5º B

21 de septiembre de 2011

Bienvenida al nuevo curso


                          BIENVENIDOS/AS

Ya ha empezado el curso, otra vez exámenes y deberes pero con ganas de aprender.
Habrá nuevos proyectos y actividades, mas las novedades del patio,(juegos de equilibrio y mesas de picnic). este curso va a ser el más divertido. Los de 6º estamos deseando apadrinar a los niños de 5 años y sobre todo el viaje de fin de curso.
Pablo y María 6ºB

13 de junio de 2011

Burros para todos

El sábado 4 de junio se celebró La Fiesta De La Solidaridad. Los de 5º hicieron jabón de leche de burra y paseos en burro con lo que aportaron 800€ a la fiesta que sirven para comprar material escolar, hacer donaciones a una ONG y dar becas para realizar excursiones, actividades etc.
El día de antes de la fiesta los de 5º fuimos a preparar a los burros para el acto. Estuvimos dando paseos y arando la tierra, nos lo pasamos genial.



PABLO MARÍA 5ºB

¡Tenemos pizarras digitales!

Nos han instalado las pizarras en marzo y molan mucho.Con  las pizarras digitales se pueden hacer múltiples actividades.
La primera que hicimos fue usar las herramientas con nuestros nombres. Son pizarras táctiles y no hace falta usar el ratón ¡tu mano lo sustituye!
A la mayoría de los niños les gusta este invento por que les gusta tocar todo. Otra actividad que hicimos en las pizarras ha sido buscar información sobre algunos personajes importantes de la edad moderna, el segundo fue cambiar a nuestro gusto un cuadro de los que vimos en el  museo thyssen.
También las hemos usado mucho para nuestras presentaciones en power point y trabajos de proyecto.

Andres 6º B



Museo de ciencias naturales

En el Museo de ciencias naturales hicimos un taller del Cuerpo Humano. Se trataba  de montar un esqueleto.
También fuimos a una sala donde había cerca de  1000 animales disecados y vimos  un calamar muy grande,  una ballena en huesos enorme y que estaba colgada de unas cuerdas invisibles.Y vimos un mamut muy grande y vimos una  piton muerta en bote de vinagre y en total muchisimos amimales.

Poesías de 3ºB de MIREIA

¡Oh!¿ que  va a ser de mi?                                                          
si ni siquiera se amar
si ni siquiera se perder
y mi alamo blanco hace llover
con un rayo de sol volvera a crecer
y este dia sera el de ayer.
Con un cielo gris
como los ojos de la princesa Alis.
  
                       2º parte

¡Oh! ¿que va a ser de mi?
si en mi alma veo un poema
y en el espejo veo un poema.
    
           Mireia Serra 3º B

Despedida de sexto l

Mi primer día en el colegio la navata fue muy difícil para mí, porque todavía me acordaba mucho de mi antiguo colegio y mis amigos anteriores, no sabía si iba a encajar. Temáa que cuando los profes me dijeran algo yo lo hiciera mal y me regañaran. Pero con el tiempo me fui haciendo amiga de todos y me fui adaptando.

Ahora me doy cuenta que al haberme cambiado de colegio he conocido a personas maravillosas, que se han preocupado por mí y que han estado conmigo en los buenos y los malos momentos. Los profesores han sido muy buenos, conmigo, especialmente Consuelo quien, con sus consejos, he aprendido a ser mejor mejor persona y mejorar los estudios.

Pilar a tenido mucha paciencia con nosotras, enseñándonos lengua y mates.

 Alberto es muy majo a pesar de las notas que me ha puesto no me hayan gustado mucho, pero yo sigo intentando  mejorar.

José Manuel es muy simpático, algunas veces nos deja hacer educación física  con vaqueros, sus clases son muy divertidas.

Marga y Ana, las dos me caen muy bien, me gustan mucho los bailes y las canciones que nos han enseñado y también  las canciones con flauta.

Mª Ángeles es muy buena, casi siempre, nos deja salir al patio o ver una película.
Aveces cuando estamos hablando mientras estamos viendo una película nos pide las agendas, pero al final no nos escribe nada en las agendas.

Considero que durante este tiempo mis compañeros han sido unos grandes amigos. Todos juntos hemos vivido muchas cosas, juntos, hemos sentido tristeza, felicidad, amor... en nuestra clase ha habido muchos sentimientos. Hemos resuelto nuestros problemas y conflictos gracias a Cristina, Andrés, Sergio Hernandez, Sergio Carrión.

Para mí el colegio ha sido maravilloso, he conocido a mucha gente nueva y genial a la que nunca voy a olvidar.
Me queda poco  tiempo para disfrutar de mis amigos y lo voy a aprovechar atope porque este momento de mi vida es único y solo se vive una vez.

Noelia







Los niños de 4ºA y 4ºB se van de albergue.

El dia quince de marzo los de 4º A y B fueron de albergue a las dehesas en Cercedilla.
Llegamos a las 12:00 entramos con las maletas las dejamos en la consigna y conocimos a los monitores:
Andrés y Gema, nos contaron las reglas del albergue y el horario de cada dia, y nos enseñaron las habitaciones ¡QUÉ BONITAS!, nos esperaban muchos dias de actividades. Cómo salir al campo, aprender a usar los mapas, a respetar el campo... hubo un día que nos nevó y estuvimos en la casa de Andrés y nos enseñó un documental de la flora y la fauna de Cercedilla. Después algunos (que no tenian frío) salieron a la nieve, pero la mayoria se quedaron dentro porque estaban congelados. Después al volver al albergue estabamos todos andando con el cuerpo congelado. Hubo otro día que fuimos de senda y duró todo el día desde las 10:00 hasta las 19:00 y  llegamos y nos duchamos. Por la noche, después de cenar vimos la película de AVATAR.
Al día siguiente por la noche hicimos juegos nocturnos como por ejemplo: nos poníamos todos en círculo, el monitor tenia un silbato enganchado al pantalón y un niño tenía que adivinar quién lo tenia mientras que el monitor se acercara a los niños para que silbaran y asï el niño creyera que en vez de el profesór el silbato lo tenian los niños.








fdo: Irene y Gonzalo de  4ºA

6 de junio de 2011

Las tirolinas de Amazonia en Cercedilla de 4º A y 4º B

El día 23 de mayo de 2011 los niñ@s de  4º de primaria , nos fuimos a las TIROLINAS AMAZONIA.
Nos lo pasamos muy bien , aunque fue la primera vez que algunos montaban en una tirolina , era super chuli.
 Primero hicimos un programa como iniciacion y luego hicimos el kids. Después hicimos otro circuito que era el explorador que molaba un montón. Comemos el bocata y nos vamos a la Navata.  

APADRINAMIENTO

Los  alumnos de  6º apadrinan a los niños de infantil de 5 años.

para conocer el patio de los mayores  cuando pasen a primaria

hemos jugado al escondite y les hemos enseñado todos  los rincones del patio la roca culo, la roca dinosaurio, la  roca tortuga y las rocas islas.

luego vamos a  ensayar una canción  que tocaremos juntos el dia 22 dejunio la fiesta de despedida. Nos grabaran 
en la radio del instituto Infanta Elena.
Cada niño de 6º apadrinara a un niño de 5 años.
De Dani Y Alejandro de 6ºA

Preparación al Thyssen

Hola los niños y niñas de 4º nos hemos preparado para la visita al "Thyssen" ¿cómo? en las zonas y para ello hemos usado las pizarras digitales. Aprendimos los colores luz y los colores pigmento, tambien aprendimos las técnica del puntillismo.Después de tanta preparación estuvimos listos para la visita. En la visita todo salió como esperábamos, en especial vimos los cuadros de colores luz y colores pigmentos y los cuadros abstractos que son: los cuadros en los que ves varias cosas y usas tu imaginacion.
Nos contaron que un pintor hizo un cuadro de una isla, salió a dar un paseo y cuando volvió se lo encontró boca abajo y se dió cuenta que era màs bonito y desde entonces siempre pintaba abstrapto.
  Nos preparamos muy bien para una visita que salio bien.Las profesoras se quedaron contentas de la impresion y el comportamiento de los chicos y chicas de 4º.
 

por Anthony
 y Gabriela

Cuadernillo preparacion viaje de 6º

Antes de ir al viaje hacemos un mini proyecto en el que investigamos sobre el lugar  que vamos a ir.
Esto es una muestra de nuestro trabajo, en este cuadernillo hemos buscado información sobre el sitio al que vamos a ir (Valencia), lo que vamos a llevar y lugares que vamos a visitar.
Información de el relieve, los km que hay de Madrid hasta Valencia, el área, las normas, el museo de las ciencias, el Oceanografic, los horarios, y algunas cosas mas. Todo esto lo hemos investigado antes del viaje. De Andrés Teruel 6ºB

TALLER DE EXPERIMENTOS CROMATICOS

                                                   Los detectives y los genios,
                                                   hoy mas han desarrollado su ingenio
                                                   ¡¡Qué emoción, cuántos deseos
                                                    vamos de visita  al museo!!
                                                     

                                                   Charla que te charla,
                                                    canta que te canta
                                                    el tiempo rápido pasa


                                                   Entramos al  THYSSEN
                                                   un gran museo , ¡¡eso dicen!!
                                                   Silencio y respeto, nos indica el guía
                                                   aquí no se mueve ni mi tía.


                                                  Termina la exposición
                                                  ha molado mogollón.
                                                  Esto no es nada, ahora viene lo mejor
                                                  Experimentos cromáticos,jugar con el color,
                                                  hemos disfrutado un montón.




                                                  Que no se olvide el bocata,
                                                  hay que volver a la Navata.


fdo: Irene y Gonzalo
                                                

1 de junio de 2011

Viaje de fin de curso de los niños y niñas de 6º

El dia 23 de mayo los niños y niñas de 6º curso nos fuimos a Valencia.
Salimos del cole aproximadamente a las 10:00 de la mañana. En el autobús fuimos conociendo a los que iban a ser nuestros monitores durente el viaje.
Llegamos a Valencia aproximadamente a las 15:30 al parque que habia al lado del parque Gulliver, donde comimos.
Despues de comer nos subimos al autobús para emprender el viaje al hotel.
Al llegar al hotel, nos repartieron las habitaciones, en cada habitacion cabían 3 personas. Todos los dias por la noche haciamos ``velada´´ , ahí bailábamos y cantábamos.
Este viaje ha sido una pasada y sé que nadie lo olvidará nunca. Los monitores han sido muy simpáticos, divertidos y muy, muy amables. Estas son algunas fotos que hemos seleccionado:
en la catedral nos hemos quedado todos asombrados de lo grande que era

El parque Gulliver nos a gustado a todo 6º con todos esos tobaganes nos lo hemos pasado genial.

Nos ha encantado hacer juegos en la playa pero casi todos hemos vuelto quemados :)

En el Museo de las Artes nos ha gustado ver cómo el péndulo tiraba todas esas bolas. Estábamos todos empanados :)

Los de 5º cuando vayan a 6º espero que en su viaje de fin de curso se lo pasen tan bien como nosotros porque nosotros nos lo hemos pasaso ¡BOMBA!
FIRMADO: Alejandro y Daniel de 6º curso.

Reportaje de mitoespacio


Maria, Olivia y Anabel de 5ºB han hecho un proyecto muy chulo sobre el espacio. Iban disfrazadas de Luna Sol y Tierra y simulaban el movimiento de rotación y traslación, nos dieron datos generales sobre todos los planetas del sistema solar con una presentacion power point. Compusieron un rap del espacio.  Aprendimos todos un poco y fue muy divertido.

 RAP
grabando











POR PABLO 5ºB

IX certamen de relatos y micro-relato Infanta Elena.


El instituto Infanta Elena organiza un certamen de micro- relatos  para alumnos de 6º a 4º de la ESO.
El tema es libre, como máximo el micro-relato puede ocupar una cara de un folio. Los textos deberán estar escritos por ordenador, el tamaño de la letra tendrá que ser de 12.
Los textos se tuvieron que entregar el 12 de Abril, y en el instituto Infanta Elena.
PREMIOS:
            1º: 50 €, diploma y regalo.
            3 finalistas: 25 € cada uno, diploma y regalo.
Todos los ganadores han sido del colegio La Navata.

Firmado: Alejandro Ruiz de 6º.

23 de mayo de 2011

Taller: Instrumentos de doble lengüeta

Los alumnos de 5º, hemos hecho un taller muy chulo de instrumentos de doble lengüeta, podia sonar super agudo igual que super grave.

HEMOS NECESITADO:
-Pegatinas de colores.
-Botellas(una por persona)
-Mangueras(se puede elegir si se quiere o no manguera) 
-Tijeras.
-Pajitas(una por persona)
-Cinta adhesiva de colores.
-Rotuladores permanentes.

PASOS PARA CONSTRUIRLO:

Instrumento: oboe, corno inglés o fagot

-Recortar la base(culo)de la botella

- Decorar la botella
Embocadura


- Hacer un agujero en el tapón de la botella con un punzón o si usamos manguera pegarla a la botella.


- Una vez tengamos la botella decorada y recortada se fabrica una lengüeta con una pajita cortada en forma de un pico para arriba (V al revés)

PABLO Y MARIA 5ºB

11 de abril de 2011

LAS NOTICIAS MALAS CAUSAN NOTICIAS BUENAS.

Hace poca la furia del tiempo formo un terremoto que se paseo en las calles de japón.

Japón,dividida como las dos caras de de una moneda teniendo una parte mala y otra buena .

Las malas casi siempre causan más intriga, pero las buenas siempre nos ayudan, muchas se basan en proporcionar ayuda, y ese es el caso de un grupo músicos callejeros de Tokio la capital de Japón.

Con diferentes maneras con deferentes instrumentos y diferentes sonidos,  este  grupo esta consiguiendo dinero, para dar su granito de arena a los ciudadanos que han vivido el terremoto.

Este grupo de adolescentes,es a lo que se dedica a hacer, al terminar las clases.

Con carteles en el suelo para saber a donde va el dinero, se las arreglan y así muestran su granito.

OPINIÓN PERSONAL:
Me parece muy bien  lo que están haciendo y me gusta saber que a muchas personas no solo
les interesa ellos mismos si no otras personas ni si quiera conocemos.


escrito por: AHLAM

El terrible terremoto de Japon.

A pesar de la catástrofe los habitantes de Japón están muy solidarios, por ejemplo al estar muy juntos no se pegaban, se ayudan entre ellos, nadie hace fechorías, todos han campartido la poca comida que tienen y en las colas para medir la radioactividad, para comer,etc.  Todos están tranquilos. Los que tienen poco miedo tranquilizan a los demás. Son tan solidarios que en los locales que no se han destruido todo el mundo ocupa el menor sitio posible para que quepan todos.
Desde el cole nos solidarizamos con el pueblo Japones.

Escrito por Andres.

LA EDAD MODERNA

 Los niños y niñas del 6º curso están preparando un teatro para comenzar con su proyecto de LA CALLE DEL TIEMPO. Ellos se disfrazarán de personajes famosos de toda la Edad Moderna, los alumnos de 6º eligen cada uno su personaje: Miguel de Cervantes, bandoleros, piratas, la infanta Margarita... etc.
Se enlazaran entre unos y otros segun el año en el que vivieron. En este gran teatro habrá atracos de bandoleros en los bosques, historias de amor, y sobre todo mucha, mucha interpretación de los alumnos y diversión. Lo representarán entre ellos y seguramente a los más pequeños del cole, los de infantil,todos sus disfraces se los aran ellos mismos con ropa vieja que tengan en casa y maquillaje depende de su personaje.
Se vestiran ,se comportaran... como lo hacían en aquella época.
Cervates jauregui.jpg

4 de abril de 2011

Los cojimancos

En el taller de los cojimancos, los niños montáron en: sílla de ruédas y en mulétas y tambien hiciéron de
ciegos que se ponían un pañúelo tapandoles los ojos. El que móntaba en sílla de ruedas tenía que pedirle a su compañero lo que queria, el que llevaba mulétas lo mismo. Había obstáculos, rámpa, librería,
farmácia, cafetería, etc.Y por último, tubímos que escribir en un papel gigánte las cosas que habíamos
aprendido.


Enrique y Raquel 3ºA

Facultad de Ciencias Quimicas

Llegamos a la facultad de Química.
Nos pusieron un video y nos llevaron al laboratorio de alumnos, donde empezamos a hacer experimentos, el primer experimento fue uno que consistía en cocinar un huevo con nitrogeno liquido, el segundo experimento era de que cogias un globo lo metías en  nitrógeno líquido y se desinflaba y cuando lo sacabas y se volvía a inflar etc..Cuando fuimos a la librería nos miraban todos los alumnos de la universidad, habia gente con MP3, estudiando y leyendo. Más tarde fuimos al laboratorio de los profesores donde olia un poquito mal. Nos lo pasamos muy bien.

Escrito por:Ana y Martin
Fotos: Denise y Javi


Foto de Javi y Denise.Hannan haciendo un experimento


PERSONAJES DE COMIC INVENTADOS - 3ºB

Los niños de 3ºB estuvieron haciendo personajes para después hacer con ellos un cómic.
Cada uno hizo su propio personaje y despues su profesora les decia que lo hicieran con otro carácter (contento, enfadado, etc.).
Habia muchos tipos, personas, animales, monstruos, tritones, etc.
Por ahora solo han hecho los personajes, pronto tendremos las historias de todos.

28 de marzo de 2011

Visita al CSIC

El 24  de  marzo la clase de  6ºB y 6ºA  fuimos a realizar una visita al CSIS, el  señor se llamaba  Douglas, nos iba a contar todo sobre los átomos: se pueden saborear, se pueden oler y  se pueden ver. Primero nos explicó algunas cosas de los enlances de las moléculas que  podían ser simples de uno, dobles de dos y triples de tres, un enlance símple es más dificil de separar  que un enlance triple, nos puso un ejemplo que es el hidrógeno líquido. El hidrógeno cuando está en estado líquido tiene sus moléculas en grupos de tres y de cuatro a estar en grupos de dos unidas por enlaces simples. Después dos chicos salieron para relacionar los olores con sus moléculas, eran ajo y cebolla y la diferencia que tienen es que el ajo tiene una molécula más de hidrógeno. Nos explicaron por qué lloramos con la cebolla, las moléculas  de óxigeno junto con la de azufre  entra en nuestro ojo y nos hace llorar. También  nos explicaron los tipos de azúcares que hay.
Por último el químico  nos explicó lo que había pasado en  Japón, el uranio 235 se calentó mucho  y con el terremoto  se les rompieron los generadores y usaron los de emergencia pero con el tsunami  tambien se rompieron, las barras de uranio 235 se calentaron mucho y casi explotan.

Reportera: Amal de 6ºB

visita al CSIC

VISITA AL CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Científicas)
Nos explicaron como eran muchos tipos de moléculas como las explosivas con las que no nos pudo hacer ningún experimento porque no se lo permitieron.
Nos mostró algunos materiales que se representaban con colores como:
FLÚOR   AZUFRE  OXIGENO   CLORO  CARBONO
Después Violeta salió e hizo nylon morado juntando dos líquidos unos más pesados como el aceite y otros más ligero como el agua.
El científico tiró por el suelo Nitrógeno líquido, dijo que el Nitrógeno líquido si lo echas por el suelo se hace vapor y recoge la grasa y lo deja reluciente.

ESCRITO POR: Elena Gruber 6ºA

Los temas tratados fueron
-El nylon
-Los olores
-Los explosivos
-El nitrógeno a 200º bajo cero
El nylon:
se ponían tres recipientes con un especie de líquidos transparentes, echó un de los líquidos en otro líquido  y se puso rosa. Y Violeta,(su ayudante),cogió unas pinzas y fue sacando el nylon poco a poco.
 ESCRITO POR: Diego Pereira 6ºA

REPORTEROS: Roman y Andrea 6ºA

FACULTAD DE QUÍMICA

La excursión que hicimos a la facultad de química era bonita, interesante y entretenida, el edificio era muy grande.
Nos hicieron fotos en la entrada,  luego entramos y todos nos miraban por que éramos niños.
Nos metimos en una sala en la que daban clase y nos dieron una charla. Despues fuimos a uno de los laboratórios, no hicieron muchos experimentos y algunos niños participaron como yo.
luego nos fuimos a otro laboratorio. Allí olia fataly habia mas tubos, líquidosy cosas.
Terminamos la visita y nos quedamos en un parque natural. Jugamos y comimos en el sítio tambien era muy grande y bonito.
Habia un árbol con muchas hojas que te podias meter dentro, molaba un montón y habia espacio suficiente para muchas persona, sus ramas  eran largas y fuertes aguntaban mucho peso.

Bless y Miguel de 5ºB

excursion a la facultad de quimica

El viernes 18 los de 5ºA y 5ºB se fueron a la facultad de quimicas y se lo pasaron muy bien, ademas a Eka se le ocurrio la brillante idea de ser quimico. Nos contaron que era el año internacional de la quimica porque hace 100 que Marie Curie gano el premio nobel doblemente galardonada y su hija tambien lo gano, y a su marido le atropello un tranvia.Despues  nos llevaron a un laboratorio industrial sacaron a Eka de voluntario y cocino un huevo en nitrogeno liquido y tambien metio una lechuga y se cristalizo, el nitrogeno estaba a 196ºgrados bajo cero, luego sacaron a nadia y apago una vela con co2 luego se volvieron a su sitio y nos fuimos
                                

PITA LOPEZ : DAÑO CEREBRAL

DÍA  25 DE MARZO DE 2011

Hoy nos han explicado cosas sobre el daño cerebral. Nos dijeron que es un daño cerebral . El daño cerebral es cuando te dañas el cerebro por un accidente o otra cosa . Vinieron dos chicos con daño cerebral por un accidente . nos explicaron como evitar tener un infarto cerebral como lo tienen Ángel y Soledad . Después
cada uno nos explicaron su vida . Ángel había sufrido un infarto cerebral por que tenia un problema en una vena de nacimiento y como bebió alcohol en su boda se pensó el medico que estaba borracho  . Soledad lo tuvo fumando y teniendo mala salud . Ángel tenia mal una pierna y un brazo pero podía hablar y Soledad no podía levantar un brazo pero no sabia hablar . Tan solo decía  "to to to" . Se acabó la visita y nos fuimos.
Este taller nos lo dieron Pita Lopéz : Asociación de cojímancos.

21 de marzo de 2011

PROYECTO DE COOPERACION EN EL ALTO VALLE DEL MGOUN

Con la fiesta de la solidaridad el colegio C.P La Navata ha ayudado a la escuela de niños nómadas en el valle de Mogun en el Alto Atlas, Marruecos.
El objetivo fundamental de este proyecto es el mantenimiento de 2 escuelas que acompañan a los alumnos en su desplazamiento desde los valles bajos a los altos de la región para darles clase y enseñarles a leer y escribir.               
Con el dinero recaudado aquí y en  mas lugares se ha podido ayudar a mejorar en :
- Diseñar una obra mejor.
-Mejorar las tiendas que se han deteriorado. (vivienda del profesor).
-Mejorar la comida.
-Han mejorado las letrinas (inodoros).
Han ido médicos a ayudar, les han hecho revisiones médicas y les han curado enfermedades


Les mandamos una carta y ellos nos contestaron con otra.Como su carta estaba en arabe la tradujo Amina
que es nuestra mediadora sociocultural.

Bless, Miguel y Olivia de 5ºB



El carnaval

El otro dia 4 de marzo, fue la fiesta de carnaval del cole, en la fiesta participaron todas las clases. mi clase se disfrazo de colores y de cientificos.
Primero nos disfrazamos y nos pìntamos, yo iba de color verde oscuro, despues de disfrazarnos salimos a bailar, ¡Que exsito!, la cancion del waca, waca version quimica fue la caña, a todos los padres que nos fueron les pegamos la cancion.
Por la tarde toca el entierro de la sardina ¡Por fin se van mis miedos!.
¡Se me olvidaba! los de 4ºA-4ºB hicieron esto:

-primero leimos un poco.
-despues nospintamos la cara.
-nos fuimos a mirar al espejo y al llegar de baño como vi aun monton de gente puniendo y puesto el disfraz

11 de marzo de 2011

LA NAVATA EN LA ANTÁRTIDA

¿A cuántos kilómetros creéis que estamos de La Antártida? Pues mirad con atención esta foto.

Javier Galeano colocando el cartel de La Navata en La Antártida